У Житомирі учні семикласники об’єднуються в команди з назвами «Правий сектор» та готуються захищати честь міста на всеукраїнському етапі інтелектуальних змагань. Підбито підсумки масштабних батлів, де школярі продемонстрували, що логіка, аргументи та історичні факти переважають емоції.
Про це розповідає Інсайдер
Інтелектуальна битва: як проходили змагання
Під час міського батлу учасники змагалися у знанні історії України. Двадцять учнів сьомих класів навчалися працювати в команді та аргументовано захищати свої позиції перед журі. Найкраще з цим завданням впоралися представники ліцею №23, які здобули перше місце.
На другій позиції опинилася команда «Правий сектор» з ліцею №34. Бронзові нагороди розділили ліцеїсти з №25, №27, а також ще одна команда з №34, яка називалася «Чорний сектор». Тепер переможці з 23-го та 34-го ліцеїв готуються до поїздки у Звягель, де 22 квітня вони представлятимуть Житомир на всеукраїнському етапі змагань.
Дебати: новий рівень інтелектуальних змагань
На міському етапі Всеукраїнського шкільного чемпіонату з дебатів змагалися дванадцять школярів, які демонстрували складні логічні зв’язки та повагу до опонентів у жорстких дискусіях у форматі «Карла Поппера». Абсолютним переможцем дебатів став ліцей №12. Перше місце дісталося ліцею №31, друге — ліцею №8, а третє місце розділили учні 20-го та 27-го ліцеїв.
«Людина, яка вміє відстоювати свою точку зору і знаходити рішення там, де інші не бачать, викликає повагу. А ті, хто перетворює слово і логіку на свій інструмент, — справді вражають», — наголосила заступниця директора міського департаменту освіти Ірина Лавренчук під час нагородження.
Ці учні доводять, що шкільне життя Житомира — це не лише участь у спортивних змаганнях, а й серйозна аналітична робота над собою.
Окрім гуманітарних дисциплін, журі відзначило 16 учнів 8-9 класів, які змагалися у профільній грі «Я люблю біологію». Першість та головну нагороду здобув ліцей №28, друге місце зайняли біологи з ліцею №30, на третьому — учні ліцею №23. Додаткову відзнаку отримали представники ліцею №31.
Сьогодні ці школярі обговорюють структуру клітин та історичні епохи у своїх навчальних закладах, але вже за кілька років їхня аргументація та критичне мислення формуватимуть обличчя нашого міста.